新员工培训什么，怎么培训呢？这是我下来要着重说的，用标准打发从需求分析、计划制定、培训实施和效果评估四部分，聚焦落地的角度来分享，和猎萝卜小编一起了解：
一、培训需求
需求来自360°的分析，包含公司层面、用人部门层面和新员工层面三部分进行分析：公司：宣导公司信息，传递企业文化，统一制度和行为规范。用人部门：员工掌握基本的业务知识，掌握上岗前应知应会知识。新员工：了解公司、了解基本业务、了解自己的定位、该干什么、能干什么、不能干什么、衣食住行、等等方方面的东西。
二、培训课程
课程来源需求，所以根据各方的需求人力资源部制定了四类课程，课程开发由各个用人部门自主进行开发：
公司概况和企业文化类课程：了解公司总体情况、历史沿革、企业文化、组织架构、产品简介、战略规划等。
公司业务类课程：基本了解公司血浆及浆站业务、生产和质量管理基础知识。
公司管理制度和职业化素养类课程：了解行政、人力资源、信息、财务基本管理制度和必备的业务办理技能，掌握基本的商务礼仪和行为规范。
安全知识：基本的安全和急救知识培训和实操演练。
详细课程内容如下：
三、组织安排
职责分工:
1.1人力资源部：是新员工培训的组织部门，负责整体培训的策划、组织、学员和讲师考核、讲师授课费核算发放，课程总结评估等工作。
1.2用人部门：开发培训课程，培养并推荐课程讲师，安排授课并进行培训效果评价。
2. 培训方式：集中式培训
3. 培训周期：每两个月组织一次，一次3天，一般安排在月初进行。
四、新员工培训考核:
新员工培训考核得分=结课考试得分*70%+考勤得分*30%
每期新员工培训考核得分都向各单元进行反馈，对总分排名前20%的新员工予以表扬，对总分排名后10%的新员工予以重点关注，甚至是试用期辞退管理。
五、讲师课程评价和课酬发放
人力资源部根据《内训师管理制度》的讲师课程和课酬相关的规定，对讲师授课进行评估并核算课酬。
六、总结评估
课程评估分为对讲师评估、学员评估和课程组织的评估，查找问题并制定优化方案运用于下一期课程管理。
